加拿大的曼尼托巴省溫尼伯大學（University of Winnipeg）與安大略省湖首大學（Lakehead University），預計從今年秋季開始，將原住民相關課程列為必修科目。由於溫尼伯校園曾發生一些與種族歧視有關的事件，此次校方與學生團體希望藉由必修課程的設計，增進學生對於同一塊土地歷史的全貌理解與文化敏感度。 因為曾經發生種族歧視，經過討論與檢討，加拿大開始思考以新的方式回應轉型正義，那台灣呢？ 事實上對於族群的歧視，台灣社會、甚至校園發生的相關事件沒有比較少。最近幾天的新聞，就可以看到新移民母親在捷運上因為孩子哭鬧，被車廂內的旁人以「關心、確認」之名行種族歧視之實。 而在原住民的部分，前些日子台南光華高中幼保科表演，亂穿原民服飾、亂跳舞，引發討論，卻還是有為數不少的網友發出「正義」之聲，要大家不要責怪討論，甚至有「批評的人很不尊重表演者」的說詞…… 此時此刻，為自己文化發聲的族人竟然變成「酸民」？ 這似乎得「歸功」於過去的歷史教育把吳鳳塑造成英雄，原住民只有片面扁平的「兇殘野鄙」形象；而今天的社會科教育，也只有給學生 1.5 小時的時間認識歷史文化同樣悠遠多元的原住民族群。幸好在光華高中事件中，校方與原住民事務科都展現了誠意，由原住民事務科主動在去（2015）年 12 月 30 日為相關師生安排三堂原民文化相關課程。這樣的事後惡補仍比不上加拿大兩所大學的原民課程制度化，卻也是台灣多元文化尊重與教育的一大步。 這些國內外案例，都讓我們有更多空間思考台灣多元文化教育處境，是否仍有更多進步空間。 [socialpoll id=”2321124″] 想了解更多原民議題嗎？那不如從本期部落周報來了解近期原民相關新聞吧！
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